编者按：

    近日，王存文校长署名文章《湖北化工联盟：树立校企合作“新标杆”》在《今日湖北》2016年第12期全文发表。王校长按照“学科引领、合作发展、共建共享、彰显特色、服务地方”的指导思想，紧紧围绕“高等学校的优势科技资源服务湖北地方经济建设，加快建设以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系”的发展目标，积极探索化工类人才培养的改革创新之路，全面总结了我校在创建湖北高校化学工程与工艺专业校企合作联盟过程的好经验好做法。该文章对于深入推进“十三五”时期学校人才培养模式改革与创新，进一步提高人才培养质量具有十分重要的意义。

湖北化工联盟：树立校企合作“新标杆”

    在湖北省教育厅、湖北省化学化工学会和教育部高等学校化工类教学指导委员会的支持下，由武汉工程大学倡导发起，湖北省有化工专业的高等院校、省内主要化工企业和科研院所共同组建的湖北省化学工程与工艺专业校企合作联盟(简称“湖北化工联盟”）于2011年7月在武汉工程大学成立。5年来，该联盟不断发展壮大，已涵盖了包括华中科技大学、武汉理工大学等部属重点院校在内的高校成员25个，中石化武汉分公司、湖北宜化集团等国有大中型化工企业在内的企业成员15个，成为省内最大的校企联盟。联盟通过共享优质资源平台、联合组建实践教学基地、合作开展教研项目研究，构建多层次、标准化的化学工程与工艺专业的人才培养体系，实现了合作共赢，树立起校企合作的“新标杆”。

寻找利益交集 深化校企合作

    校企合作的关键是要找到企业和高校更多的利益交集，充分调动和利用高校的优势科技资源服务企业和地方经济发展，建立起以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。在“学科引领、合作发展、共建共享、彰显特色、服务地方”的思想指导下，武汉工程大学大胆地提出了一个创造性构想:建立一个统一的化学工程与工艺专业校企合作组织，最大限度实现互利共赢，湖北化工联盟应运而生。该联盟内合作的内容涉及到课程教学、教材编写、交换学习、实验竞赛、实习实训、人才培养、教学改革等方方面面，在联盟合作框架内，先后召开了人才培养方案论证会、湖北化工联盟高校教学研讨会。高校和科研院所为企业的发展提供技术和人才支撑，企业为高校提供校外实践训练平台，年均能吸纳1000余名大学毕业生就业创业。良性互动的合作已在业界产生了巨大的反响和良好的示范引领效应。

教学实践并重共育合作硕果

    在教学合作方面，联盟成员定期举行教学研讨会，交流教研经验，探讨教学方法，探索化工人才培养新的模式，联合组队竞赛等，不断丰富教学合作形式，提升教学质量。借助网络科技，共享资源视频课程，打造优质课程示范平台。对于理论课程，联盟强调厚基础、高素质，注重开发各种综合素质课。对于专业课程，联盟突出专业核心教材建设，组织联盟高校合作编写了《化工设计》、《化工原理实验（双语）》、《化学工艺学》、《物理化学实验（双语）》、《环境与化工清洁生产创新实验教程》5部本土化理论和实验教材，构建了具有与化工生产实践紧密联系的特色教材体系。

    在大学生实习实训方面，紧紧依托化工联盟企业和高校实习基地，为联盟内成员提供实践共享平台，实现教学资源的优化。企业承担联盟高校成员学生参观、生产实习、创新创业等实践任务，派遣具有丰富实践经验的专业技术人员兼任指导老师，充分满足师生教学实践需求，保证实习质量，让学生有机会接触社会，了解实际生产工艺，促进理论知识与生产实践相结合，更好地培养学生的创新意识和创新能力。通过各类实践训练，学生的工程应用能力明显提高，并在各类竞赛中得到了有效检验。在第五届大学生化工设计创业大赛中，武汉工程大学斩获金奖1枚、铜奖4枚。在第六届全国大学生化工设计竞赛中，联盟高校学生荣获全国一等奖2项、二等奖7项。

    在大学生暑期实践方面，湖北化工联盟连续四年组织了大学生暑期科技创新活动，挑选3名同学组成1个研究小组，选派具有副高以上职称或具有博士学位的老师担任指导教师，共同研究科研项目课题，时间为1周，活动末期学生提交“学术论文式”的研究报告，并举行“学术会议形式”的公开演讲答辩，评选优秀研究报告和演讲答辩人，颁发证书予以奖励和鼓励，在联盟内发挥了良好的示范和引领作用。

突出特色创新 服务区域发展

    “湖北化工联盟”是一个基于专业、面向教学的“校校企”教学合作组织，其最大特色在于吸引企业参与高校合作联盟，将应用型创新人才培养作为组织目标，按照“知识-能力-素质”的人才培养规律，形成了“实训-实验-实习”为主的应用型创新人才实践教学模式。

    注重师资质量和团队建设。充分利用省委组织部“博士服务团”、教育厅“高校青年教师深入企业行动计划”等平台，引导优秀中青年人才向基层和艰苦地区柔性流动，在为基层提供人才智力支持的同时，锻炼培养一批高素质人才队伍，实现青年教师的“工程化”。利用“卓越工程师计划”企业家讲坛，聘请联盟内企业专家上讲台为学生授课，开展一线“现身说法”，进一步增强了学生与企业之间的紧密联系。组织联盟教师和企业家共同制定化学工程与工艺专业人才培养方案，参与2015年培养方案（含培养目标）的企业有湖北祥云化工集团有限公司，湖北六国化工有限公司、湖北宜化集团、中国五环工程有限公司、湖北省化工研究设计院等，更加增强了人才培养的针对性、科学性和有效性。

    主动服务行业与地方经济发展。湖北是磷矿资源大省，磷化工和石油化工及下游精细化学品的生产也已成为我省最具发展潜力的支柱产业之一。“化工联盟”针对当前我省化工与环境行业发展现状及存在的理论障碍和技术难题敢于先行先试，多次召开专题研讨会，组织专家论证，开展内部交流，主动出谋划策，积极建言献策，推动化工产业转型升级，服务湖北乃至中南地区的经济社会健康发展。

建立联盟章程完善组织领导

    湖北化工联盟在成立之初，就建立了明确的联盟章程和完善的组织机构，通过统一领导，明确分工协作，努力扩大合作的内容和细则，不断提升合作的水平和质量。

    合作联盟内部实行轮值制度，由合作联盟中的成员单位轮流担任轮值单位。联盟内部设立执行委员会。执行委员会是合作联盟内最高决策机构和执行机构，对外代表合作联盟。执行委员会由合作联盟成员单位负责人组成，负责合作联盟内部重大事情的决策并集体做出决定。任何联盟内部重大提议需由执行委员会三分之二以上委员参加，并有二分之一以上委员同意方可实行。执行委员会设主席一人，由合作联盟轮值单位的负责人担任，任期一年。执行委员会主席负责本年度内各项活动的组织与协调工作。执行委员会设领导小组，成员由合作联盟各单位的负责人担任，任期一年。执行委员会设工作小组，成员由合作联盟各单位的专业负责人担任，任期一年。负责本年度内本单位的合作联盟各项活动的组织工作。执行委员会设联络小组，成员由合作联盟各单位的工作小组成员任命，任期一年。负责本年度内本单位的合作联盟各项活动的协调工作。合作联盟内部设执行秘书一人。执行秘书由执行委员会主席提名并报执行委员会批准，任期与执行委员会主席一致，一般为一年。执行秘书在执行委员会主席的领导下负责办理合作联盟内部具体事务。

    合作联盟成员分高校成员和企业成员两大类。高校成员一般为开设有化学工程与工艺专业的普通高等学校；企业成员一般为与化工行业密切相关的经济实体，或大量招聘化工专业毕业生的用人单位。凡自愿遵守合作联盟章程，致力于提高高校化工类专业人才培养质量的高校与企业均可申请加入，成为联盟成员。

    该联盟今年开展了化工联盟研讨会、巡回系列讲座协调会、化工企业专场招聘会等一些列大型活动，合作范围不断扩大，向着高水平、多层次和精细化方向持续健康发展，其成功的经验做法已经中国化工网等主流媒体广泛报道，引起了国内和省内业界的高度关注，联盟内各单位将继续本着“资源共享、合作共赢”的理念，为全面提高湖北化工专业人才培养质量和区域经济的发展而共同努力。